SEMINARIO INTERNACIONAL STEAM+H AREQUIPA 2020



3 de Diciembre

SEMINARIO PONENCIAS 2020

STEAM+H PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE Y EL CAMBIO CLIMÁTICO


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INSCRÍBETE

4 de Diciembre

SEMINARIO PONENCIAS 2020

STEAM+H Y PENSAMIENTO COMPUTACIONAL PARA EL DESARROLLO DE CIUDADES INTELIGENTES


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INSCRÍBETE

5 de Diciembre

SEMINARIO TALLERES


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MODERADORES





Germán Chávez

Rector de la Universidad Católica San Pablo

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Jorge Pacheco

Director del Departamento de Educación en la UCSP

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Graciela Rojas

Fundadora y Presidenta Movimiento STEAM

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Mauricio Duque

Coordinación académica y científica en STEM Academia

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Carlos Huamán

CEO de DN Consultores, experto en Ciudades Inteligentes y Telecom

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Nilo Cruz

Subgerente de Educación y Cultura de la Municipalidad Provincial de Arequipa.

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Alex Cuadros

Director del Departamento de Ciencia de Computación en la UCSP

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Cristian Merino

Profesor adjunto de la Pontificia Universidad Católica de Valparaiso

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Mayte Morales

Directora General de Instituto APOYO

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EXPOSITORES





Ulrike Whal

Representante Regional de la Oficina Latinoamericana de Fundación Siemens Stiftung

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José Carlos Saavedra

Director y vicepresidente de IPAE y director del Instituto APOYO

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Juan Cadillo

Presidente del Fondo Nacional de Desarrollo de Educación Peruana

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Wilver Gómez

Director de Gestión Pedagógica GREA

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María Delia Cieza Alarcón

Profesora Especialista en DRE Cajamarca

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Jorge Muñoz

Alcalde de Lima Metropolitana

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Alexandra Agudelo

Secretaría de Educación de Medellín

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Pierre J. Léna

Academia Francesa de Ciencias Representante de Francia

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Kristina Reiss

Decana en la TUM School

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Pilar Reyes

Directora Ejecutiva del programa ECBI en la Universidad de Chile

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Cristopher Enriquez A.

Alumno Destacado UCSP

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Claudia Robles

Coordinadora de INNOVEC

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Martín Bascope

“Director del Centro de Desarrollo” a “Investigador del centro UC de Desarrollo Local (CEDEL UC)”

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Camilo Vieira

Académico de la Universidad del Norte

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Fernando Berrios

Coordinador del Sector Educación UNESCO Perú

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Ernesto Cuadros

Asesor Ministerio de Educación

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José Carlos Vasquéz

-

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Jose Ochoa

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Erick Gomez

profesor del Departamento de Ciencia de la Computación de la Universidad Católica San Pablo

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Jorge Poco

Fundación Getulio Vargas

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Rensso Mora

Docente a tiempo completo en la Universidad Católica San Pablo.

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Guillermo Camara

Profesor UCSP

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Javier Montoya

investigador senior ETH-Zurich (Suiza)

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Daniel Gutierrez

investigador asociado al Departamento de Ciencia de la Computación de la Universidad Católica San Pablo.

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Tomas Salazar

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Juan David Quiceno

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Augusto Fabozzi

Gerente General de Oracle Perú y Argentina

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Adan Chapi

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Alberto Edgar

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Angelica Huayhua Cruz

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Blanca Chirinos

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Gregory Fred Medrano Florez

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Jaime Montes

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Lucy Norman

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Luz Marina Rosas Pari

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Mari Hernanin

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Rosa Elena Valdivia Benavente

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Sandra Zapana

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Ygnacio Arapa

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TALLERES



Conversatorio - Experiencia STEAM+H en contextos diversos
- Caso Alemania: Implementando Pensamiento Computacional con enfoque STEAM+H en colegios de Berlín. - Caso Urubamba: Proyectos STEAM en contextos rurales. - Caso Lima Metropolitana: Generando valor público a través de acciones STEAM.
Comprender el cambio climático en el aula para encontrar soluciones: El océano y la criosfera en el contexto del cambio climático, Agricultura y alime
"Descripción de la sesión: El océano y la criosfera en el contexto del cambio climático – Lydie Lescarmontier y Djian Sadadou Durante esta sesión desarrollaremos el estrecho vínculo entre el funcionamiento del clima y los océanos y el hielo. Analizaremos los impactos del cambio climático así como los sistemas de regulación existentes. Los participantes aprenderán a aplicar el enfoque de investigación mediante el desarrollo de experimentos que luego podrán reproducir fácilmente en clase con sus alumnos. - Experimento de derretimiento de hielo (no se desarrollará durante el taller) - Experimento de Expansión Térmica (no se desarrollará durante el taller) - Experimento de Inercia Térmica (no se desarrollará durante el taller) - Experiencia de la immersion del agua (desarrollada durante el taller) Descripción de la sesión: Agricultura y alimentación – Simon Klein y Natalie Nicetto Durante esta sesión, los participantes descubriran el vínculo entre el sistema alimentario y el cambio climático. Las actividades humanas están perturbando el sistema climático, por ejemplo, aumentando la emisión de gases de efecto invernadero en la atmósfera. ¿Pero de qué tipo de actividades humanas estamos hablando? ¿Cuáles son las actividades de mayor impacto? ¿Podemos analizar cómo nuestro comportamiento individual o familiar está induciendo daños al clima? ¿Y sobre qué parte de nuestros hábitos diarios podemos actuar para reducir el impacto? A través de actividades interactivas, los participantes trabajarán en el estudio de las huellas de carbono y el impacto de nuestra alimentación en el cambio climático."
Ciclo de Indagación científica
Familiarizarse con la estructura de una sesión de EXPERIMENTO, identificando la importancia de elementos relevantes en el ciclo de indagación científica en la educación a distancia.
Planeta STEAM – Circuitos eléctricos con material reciclado
Compartir con los docentes de primaria, la experiencia de indagar científicamente y la identificación de las relaciones causales mientras se construye con material reciclado y casero diversos circuitos eléctricos.
Ciencia de la Computación desconectada en sala de aula
Se presentará diversos ejemplos que lleven a entender porque computación tiene cómo principal componente la forma en la que piensa en ser humano
Pensamiento Computacional y Robótica escolar
Desarrollo del Pensamiento Computacional con herramientas físicas
eSports en las escuelas: Videojuegos y aprendizaje
En este taller aprenderemos de la Gamificación y la programación en lenguajes reales como Python, su aprovechamiento para el desarrollo de habilidades blandas, competencia digital y el gran potencial de los videojuegos como espacio de entrenamiento para la inserción en el sector laboral. El mundo de los eSports o deportes digitales ha crecido en un 75% en el último año, su integración en la educación es un requisito fundamental en la reinvención de la metodología pedagógica que empleamos con las nuevas generaciones garantizando que entendemos el mundo de donde vienen nuestros estudiantes y que estamos preparados para formarlos para el mundo que los espera al dejar la escuela.
Herramientas de gamificación, Videojuegos, Diversion y Educacion
Mostrar que el juego puede ser usado como un lenguaje de comunicación y que el desarrollo de juegos puede ser una excelente manera de motivar la enseñanza del pensamiento computacional.
Algoritmos y Juegos: Pensamiento Computacional en Educación Infantil
Experiencias: Hilvanando sueños, Tejiendo esperanzas / Pequeños relatores - Institución: 40392 JOSE A. ENCINAS FRANCO - Imata
TINKUY Regional Arequipa
Proyecto de Aula digital IE Paola Frassinetti
Experiencias Pedagógicas Exitosas en Educación STEAM+H
Gustavo recuerda que cuando era niño, sus abuelos y padres despertaron en él el interés del por qué de las cosas. Recuerda con gran cariño sus visitas a museos, ferias de ciencias y el trabajo en equipo durante su vida escolar, mismo que lo llevó a impartir asesorías a sus compañeras y compañeros de preparatoria y que fue un parteaguas para ser docente; sabe que ejerciendo, incide en la sociedad mexicana y solo quiere lo mejor para su país. Si obtiene el premio, utilizará el recurso para desarrollar lo que más le gusta: la enseñanza y la investigación científica. Doctor en Ciencias Económicas por la UNAM, Maestro en Seguridad Alimentaria por la Universidad Abierta y a Distancia de México y actualmente cursa una Maestría en Astronomía y Astrofísica por la Universidad Internacional de Valencia.
Experiencias Pedagógicas Exitosas en Educación STEAM+H
Nadia tomó un gis para dar su primera clase cuando iba en el bachillerato y hasta la fecha no lo ha soltado, ahí descubrió su amor por la docencia. Disfrutaba darle clases a sus amigas y amigos en el bachillerato y la licenciatura y se convirtió en su gran pasión. Le emociona contar que ya ha formado a más de 15 generaciones de estudiantes y le llena de felicidad el saber que hoy en día son hombres y mujeres profesionistas. Jamás abandonaría el ser docente pues cree que es la mayor labor social que existe. Quiere que sus estudiantes entiendan el mundo en el que viven y puedan intervenir con responsabilidad. Es Químico Farmacéutico Biológico por la UNAM y fue la primera graduada de la MADEMS con mención honorífica, ganó la máxima distinción UNAM y RDUNJA para jóvenes académicos.
Experiencias Pedagógicas Exitosas en Educación STEAM+H
María Teresa tenía 14 años cuando ingresó a la Escuela Normal. Tuvo una conexión especial que hoy en día la une con su enorme labor, para ella fue casi un hechizo lo que sucedió aquél día. Lleva más de 20 años caminando por los bosques con sus estudiantes, conociendo diferentes especies, viviendo aventuras día a día para conocer el contexto que les rodea. Le gusta leerles historias de todo tipo para incrementar su curiosidad. Su red de trabajo es amplia e incluye a poetas, psicoanalistas, biólogos, matemáticos, pintores y docentes. Ha donado tiempo y dinero para mejorar la educación en el país e impulsa a sus colegas docentes a no darse por vencidos ante situaciones desfavorables. Si gana el Premio quiere implementar su propuesta metodológica "Alfabetización científica y tecnológica"
AQP CODING SCHOOL
Aplicativo YAWI 2.0
Experiencias: Promoviendo la Innovación en II.EE con enfoque de género y educación ambiental - Reserva Nacional de Salinas y Aguada Blanca/ Gestore
Conclusiones del evento




 
08:30 - 09:00

Registro y acreditación.

09:00 - 09:40

INAUGURACIÓN

09:40 - 09:45

Preparación siguiente tema.

09:45 - 12:00

TEMA 1: Marco Político - Gobernabilidad en la perspectiva de la Educación

12:00 - 14:00

Almuerzo.

14:00 - 15:45

TEMA 2: STEAM para el Desarrollo Sostenible y Cambio Climático en un contexto de educación a distancia

15:45 - 15:50

Preparación siguiente tema.

15:50 - 17:15

TEMA 3: Buenas prácticas aplicadas en los territorios para el Desarrollo Sostenible y acciones para revertir el Cambio Climático desde la Escuela y Comunidad Educativa - Casos DE EXITO

17:15 - 17:20

Preparación siguiente tema.

17:20 - 18:35

TEMA 4: Visión de la escuela a partir contexto del COVID

 
08:30 - 08:45

Registro y acreditación.

08:45 - 08:55

INAUGURACIÓN

08:55 - 10:50

BLOQUE 1: Panorama General de Pensamiento Computacional

10:50 - 10:55

Preparación siguiente tema.

10:55 - 12:30

BLOQUE 2: Pensamiento Computacional en la formación de Ciudades Inteligentes

12:30 - 15:00

Almuerzo.

15:00 - 16:35

BLOQUE 3: Pensamiento Computacional en la formación de Ciudades Inteligentes

16:35 - 16:40

Preparación siguiente tema.

16:40 - 18:15

BLOQUE 4: Pensamiento Computacional y Desarrollo de Ciudades Inteligentes

18:15 - 18:20

Preparación siguiente tema.

18:20 - 20:05

BLOQUE 5: El Pensamiento Computacional en el enfoque de educación STEAM+H promueve competencias que fortalecen al ser humano

 
19:00 - 19:30

CLAUSURA DEL EVENTO




ORGANIZADORES


PARTICIPAN